Educació visual i plàstica: És important l'art a educació infantil?

Resultat d'imatges de beneficios del arte

https://www.eldefinido.cl/actualidad/mundo/7381/Los-infinitos-beneficios-del-arte-en-nuestro-cerebro-segun-la-ciencia/

L'art és entès com a qualsevol activitat o producte fet amb una finalitat estètica i comunicativa, mitjançant la qual s'expressen idees, emocions o una visió del món a través del llenguatge, la música, la dansa i la puntura.

Durant els primers anys de vida els infants, de manera natural, juguen, canten, ballen i dibuixen. Activitats que són imprescindibles per desenvolupar el sistema sensorial, motor, cognitiu, emocional i en definitiva, cerebral, el que els permet als nens a aprendre a aprendre.

La presència de l'art en l'educació, per mitjà de l'educació artística contribueix al desenvolupament integral i ple dels nens i nenes. Aquesta enriqueix i aporta molt a nivell cognitiu, contribuint al desenvolupament de les habilitats i destreses dels estudiants, promovent la diversitat cultural, la innovació, la creació i la curiositat. L'activitat artística desperta el poder imaginatiu, i els ajuda a formar la seva personalitat.

Segons David Rollano, en el llibre "Educación Plàstica y Artística en educación infantil. Desarrollo de la creatividad. Mètodos y estrategias", el dibuix, la pintura, la dansa i el teatre, constitueixen un procés en què l'alumne interpreta, reuneix i reforma els elements adquirits per la seva experiència, i gràcies a això, podem conèixer el que els nens senten, pensen i veuen.

Segons un article d'"Auca Projectes Educatius", alguns dels beneficis que aporta l'educació artística són:

- Reforç de la qualitat en l'aprenentatge

- Augment de l'entusiasme i l'interès dels alumnes

- Increment de la percepció de l'entorn i genera flexibilitat de pensament

- Genera en els infants seguretat i autonomia

- Estimula les habilitats cognitives

- Permet als infants comunicar-se i expressar-se

- Ofereix l'oportunitat d'explorar la imaginació i la capacitat de desenvolupar-se millor en àmbits socials.

- Al promoure el treball en equip, genera un millor ambient escolar entre els mateixos alumnes i amb el professorat, generant un clima d'empatia i tolerància.

- Ajuda a activar moltes parts del cervell

Tot i que l'educació artística comporta tantíssims beneficis, sovint es considera una assignatura secundària, des del meu punt de vista, és una llàstima, ja que com hem pogut veure és una activitat primordial per al bon desenvolupament dels infants, en especial en les edats primerenques, a més com hem observat, aporta nombrosos beneficis en el seu procés d'aprenentatge, fins i tot, si s'ensenya l'art de la manera adequada, els infants poden arribar a assolir importants nivells de desenvolupament en l'àmbit personal, social i acadèmic.

L'educació artística permet als infants adquirir un seguit de competències i rutines mentals que estan en harmonia amb la naturalesa de l'ésser humà, i que són imprescindibles per a l'aprenentatge de qualsevol assignatura escolar, per tant, podríem afirmar l'educació visual i plàstica és una molt bona manera d'atendre la diversitat a l'aula.

Penso que l'absència d'art a les aules pot estar donada per la falta de formació del professorat, la falta de cultura artística o els prejudicis generalitzats que menyspreen la importància i els beneficis d'aquesta. El cervell humà necessita l'art, per això, tots nosaltres com a futurs mestres hauríem de conscienciar-nos i informar-nos bé sobre tots els beneficis que aquest aporta, més enllà dels ja esmentats, doncs l'art, és el cor de tot el sistema educatiu, permet als infants ser feliços i resoldre reptes.

Per això, quan parlem d'educació artística, de visual i plàstica, no pensem en què són activitats de menor importància, ni que l'art només inclou el dibuix, siguem originals, creatius i innovadors, de manera que oferim recursos i estratègies que permetin que els nostres infants puguin beneficiar-se de tot allò que poden adquirir a través de l'art en totes les seves disciplines i formes.

Les arts ensenyen als nens que els problemes reals acostumen a tenir més d'una solució possible, que és necessari analitzar les tasques des de diferents perspectives, que la imaginació és una poderosa guia en els processos de resolució o que no sempre existeixen regles establertes quan s'han de prendre decisions (Eisner, 2004).