L'inici de la sessió va començar amb la presentació i conseqüent explicació del tipus de màscara que cadascú va escollir, ja que la Roberta en la classe anterior ens va demanar que portéssim informació sobre un tipus de màscara en concret, per posar-la en comú a la següent sessió.Vam nomenar diferents tipus de màscares, segons la seva procedència i significat. A més també vam acompanyar l'explicació amb diferents fotografies perquè tots els companys i companyes poguéssim contemplar-les.
Van sortir màscares de tot tipus. Les africanes, fetes principalment de fusta i molt presents en les cerimònies tradicionals; les maies i asteques, com a objecte de poder i privilegi; les egípcies, molt utilitzades per lluitar i en les cerimònies funeràries; les orientals, part fonamental de les representacions teatrals; les mexicanes, utilitzades en diferents rituals i molt lligades a la mort; i les venecianes, sinònimes de bellesa, misteri i seducció, molt populars pel seu ús al tradicional Carnaval.
Va ser una manera molt dinàmica de conèixer més sobre les diferents cultures que envolten el nostre planeta.
Fem la nostra màscara - 1a part
Com a nova activitat i relacionada amb tot el que envolta a l'inici de la classe la Roberta ens va proposar crear la nostra pròpia màscara feta amb elements de la natura ( fulles, blanques, semilles, etc.) sobre una base de cartró. Aquesta creació havia de tenir un cert significat, ja que un cop acabada s'hauria de mostrar a la resta de la classe representant tot allò que volíem expressar a la resta de la classe. La presentació i representació de la màscara es durà a terme en la pròxima classe.
Rebeca Gómez
